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SEMINARIO: LA “FORMACIÓN” DEL PSICOANALISTA
Se puede afirmar que el psicoanalista no es tanto el resultado de una “formación” sino el producto de un análisis llevado hasta su final, lo que viene a establecer una diferencia fundamental con las maneras clásicas de pensar la “formación” analítica. La institución tradicional concibe la “formación” a partir de la creencia según la cual se sabe qué es un analista, infatuación en la que se basa la reglamentación de la formación del analista. A diferencia de la “formación” que supone una respuesta a priori del trayecto a recorrer porque ya se sabe qué es un analista, la idea de la producción del analista, imposible de separar de la pregunta sobre el ser, remite a otra temporalidad: la del après-coup.
Por su parte el producto del inconsciente, el objeto a, ese que el analista debe hacer reinar en la experiencia, es heterogéneo a la estructura del inconsciente, se sitúa como el resto de la operación inconsciente: un real que ex-siste al Otro. Al contrario de las formaciones del inconsciente, marcadas por el trazo de la forma común a todas, el producto es del orden de lo no-común, de lo excepcional. La “formación” del analista pertenece a la dimensión de la medida común, mientras que lo que queda fuera del rasgo significante de la estructura común, el objeto a, es lo que particulariza lo real de la producción del analista.
Diplomado: “La clínica de Freud”
INICIO:
9 DE FEBRERO DE 2013
COSTO: $10,500 ( $1, 500 de inscripción más seis pagos de $1,500)
15% de descuento por pago global anticipado y 15% de descuento a ex-alumnos de Dimensión Psicoanalítica
Propedeutico
En este diplomado se hace una lectura de los textos clínicos de Freud, tanto de los “grandes casos” (Dora, Juanito, El Hombre de las Ratas, El hombre de los Lobos, la joven homosexual), como de los casos trabajados con base en obras literarias o pictóricas, así como de los casos basados en textos autobiográficos. Se incluyen, así mismo, textos de Freud que se refieren a la clínica, aunque la casuística se encuentre reducida a un mínimo.
Además de que leer a Freud es un requisito para todo intelectual de nuestro tiempo, es una tarea insoslayable para poder entender la obra de Lacan, ya que ésta se desarrolla fundamentalmente a partir de una nueva lectura de la clínica freudiana. Por ello el diplomado tiene como uno de sus fundamentos aportar una lectura lacaniana de Freud. El objetivo de dicha lectura es descubrir la lógica del desarrollo clínico de la obra de Freud, la cual no se puede desligar de la obra como conjunto: no se puede distinguir a un Freud “escritor de casos” de otro Freud, “escritor de textos teóricos”
Se ha tratado de seguir un orden cronológico, y cuando este principio ha sido alterado, es por razones específicas que tienen que ver con las anticipaciones y las revisiones que caracterizan a la obra de Freud, ya que el desarrollo de la temática y el descubrimiento de las estructuras clínicas tienen una lógica diacrónica que no es inmediatamente evidente.
TEMAS A TRATAR
1. Introducción: El esquema del psicoanálisis (1938) y la topología del sujeto
2. Estudios sobre la histeria (1893-95)
3. El caso Dora (1901)
4. La Gradiva (1906)
5. Análisis de la fobia de un niño de cinco años (1909)
6. Pegan a un niño (1919)
7. El hombre de las ratas (1909)
8. El hombre de los lobos (1918)
9. Leonardo da Vinci
10. El presidente Schreber (1911)
11. más allá del principio del placer (1920)
12. Duelo y melancolía (1917)
13. La joven homosexual (1920)
14. La angustia y lo ominoso: E. T. A. Hoffman, El hombre de arena.
15. El caso heizman (1923)
16. Dostoievski (1928)
17. Masoquismo y fetichismo (1924 y 1927)
18. El Moisés y el legado de Freud (1939)
19. El último caso de Freud
20. Terminabilidad del análisis
Requisitos de ingreso:
-Contar con título de licenciatura en psicología o alguna disciplina humanística, o ser pasante de los últimos semestres de las carreras mencionadas.
-Realizar una entrevista con el coordinador del diplomado.
Horario: Sábados de 9:00 a 14:00 hrs.
Inicio del ciclo: 9 de Febrero de 2013
INFORMES
55 593175 y 55 755263 (L a V de 10:00 a 15:00 hrs. y de 16:00 a 20:00 hrs.)
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Diplomado en Psicoanálisis con niños y adolescentes
Fecha de inicio: 9 de Febrero de 2013
Propedeutico
Duración del diplomado: 120 horas
Horario: Sábados de 9:00 a 14:00 hrs
Costo: $10,500 ( $1, 500 de inscripción más seis pagos de $1,500)
A partir de Melanie Klein surgió algo inédito en el psicoanálisis con niños que fue el descubrimiento del psiquismo infantil en su alienación fantasmática, lo cual le otorgó, a diferencia de Anna Freud, un estatuto específico al psicoanálisis con niños y a la concepción del niño planteándose en el psicoanálisis una especificidad donde el juego es considerado un discurso a descifrar equivalente al de los adultos, basándose en los mismos principios fundamentales de la transferencia y la interpretación.
El estudio del psiquismo infantil y el origen del objeto, como lo expuso Freud en 1920, está en el pensamiento de los psicoanalistas que abrieron el campo de estudio del psicoanálisis al descubrimiento del psicoanálisis con niños: Klein, Winnicott, Lacan; motivo por el cual es ineludible en la formación de un psicoanalista conocer estos desarrollos aún cuando no les interese trabajar con niños, puesto que ahí se encuentra el origen del sujeto.
La formación específica que se requiere cuando un analista desea trabajar con niños, dice Dolto, debe ser más amplia ya que se enfrenta con la transferencia de los padres del niño. Por otra parte, sabemos que la psicosis y el autismo son las enfermedades más graves y frecuentes en nuestros días, así como también la anorexia mental.
En este diplomado se tratarán cuatro problemas importantes para el psicoanálisis con niños:
- La especificidad del psicoanálisis con niños
- El niño como síntoma de la pareja parental
- La formación del psicoanalista de niños
- La concepción del niño en la actualidad
Este Diplomado es la revisión actualizada de: "Principales aportaciones al psicoanálisis con niños y adolescentes: su aplicación" que fue impartido por doce años en diferentes universidades públicas y privadas.
Temas a tratar:
1er. Módulo. La teoría freudiana
-El objeto freudiano
-El juego del fort-da
-Análisis de la fobia de un niño de cinco años (el pequeño Hans)
2° Módulo. La teoría kleiniana
-La psicología del Yo y la teoría kleiniana
-El imaginario simbólico en Melanie Klein
-Las posiciones esquizoparanoide y depresiva
-La técnica del juego
3er. Módulo. La teoría de Donald W. Winnicott
-Las teorías sobre el objeto y el juego. La teoría de Donald Woods Winnicott
-Objetos transicionales y fenómenos transicionales
4° Módulo. La teoría lacaniana
-La relación de objeto
-Complejo de Edipo y Castración (el estadio del espejo)
-Algunas consecuencias de la incidencia de Lacan en el psicoanálisis con niños: autismo y psicosis
5° Módulo. Estudio de caso
Requisitos y especificaciones:
- Haber estudiado la carrera de Psicología o afines (Pedagogía, Sociología, Filosofía, etcétera)
- Entrevista con Adriana Isla (Coordinadora del Diplomado y Directora General de Dimensión Psicoanalítica, A. C.)
- Enviar Curriculum Vitae a: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. o This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. , para poder agendar fecha de entrevista.
Para mayores informes:
55 75 52 63 de Lunes a Viernes de 10:00 a 15:00 hrs y de 16:00 a 20:00 hrs.
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Próximamente
A V I S O
Próximamente abriremos nuestros programas de Maestría y dos especialidades en psicoanálisis, para lo cual vamos a requerir el propedéutico correspondiente como uno de los requisitos de ingreso. Los alumnos que ya cursaron alguno de estos diplomados: La clínica de Freud; Sujeto del lenguaje, cultura y lazo social; Sujeto del inconsciente, síntoma y lazo social o Psicoanálisis con niños y adolescentes, deberán presentar el diploma correspondiente para ser considerados candidatos a ingresar a nuestros programas de posgrado que ofreceremos.
A las personas que no han tenido contacto con esta institución, les estamos ofreciendo: La clínica de Freud y el diplomado en Psicoanálisis con niños y adolescentes que darán inicio este 9 de febrero y que tienen el mismo valor de curso propedéutico.
Atentamente
Adriana Isla De la Maza
Directora General
Hans Saettele Zund
Director Académico