Maestría en Teoría e Investigación en Psicoanálisis
*RVOE en trámite*
El objetivo de la Maestría en Teoría e Investigación en Psicoanálisis es ofrecer una formación en teoría psicoanalítica orientada a la investigación en diversas áreas de la realidad social, la clínica y la estética. Dicha orientación se propone dotar a los participantes no sólo de un andamiaje teórico del psicoanálisis contemporáneo, sino también brindar un marco metodológico que favorezca la reflexión de un problema de investigación que pueda enmarcarse dentro de las líneas investigación, apoyándose en un espacio dentro de la maestría dedicado a facilitar la escritura de la tesis. La propuesta de cursar la Maestría organizada por líneas de investigación no pretende circunscribir conceptos ni describirlos de manera aislada sino evidenciar relaciones conceptuales que la realidad social, la clínica y la estética imponen a la reflexión. De esta manera, el plan de estudios está organizado por cuatro zonas de reflexión e intersección de nociones con la realidad en que fueron pensados y se pregunta por el interés que tienen para la realidad actual; por lo que, los participantes no sólo comprenderán la teoría psicoanalítica a través de sus autores principales, también abordarán diferentes problemáticas inherentes a la subjetivación, la cultura, el lazo social en el discurso, el arte, etc.
Estas áreas de investigación conforman el plan de estudios de la Maestría y están repartidas en cuatro líneas de investigación que todos los estudiantes deben cursar, aunque la adscripción de su investigación sea sólo a una línea de investigación. Las líneas son las siguientes:
Estética y Psicoanálisis
Aborda el estudio y la comprensión de fenómenos propios del arte, como son: la mirada, el problema de la representación, la escritura, la narratividad, etc. Aunque dichas problemáticas son características del campo artístico, también nos permiten comprender la constitución subjetiva, tal y como se observa en los desarrollos teóricos de Freud y Lacan. De igual forma, esta línea de investigación piensa a “la obra” como modo de anudamiento de las dimensiones de la existencia y, por añadidura como, un trabajo necesario en la reflexión del psicoanálisis, no sólo en lo referente al arte, sino también de la subjetividad misma.
Semestre 1. El origen del arte y el arte originario
Semestre 2. Del mito a la autobiografía
Semestre 3. Imagen, cuerpo, mirada
Semestre 4. Escritura literaria en la mirada del psicoanálisis
Estudios psicoanalíticos de la infancia y la adolescencia
Consideramos que el estudio de la infancia y de la adolescencia no es una especialidad, sino una especificidad del psicoanálisis y, por lo tanto, desde Freud, encontramos los casos de niños y adolescentes. Se descubrirá como a través de las lecturas de Freud, Melanie Klein, Winnicott, Lacan y sus alumnos, la infancia y adolescencia se perfilan como puntos centrales para la elaboración de la teoría y del método psicoanalítico.
Semestre 1. Teoría freudiana sobre la infancia
Semestre 2. Teoría lacaniana sobre la infancia
Semestre 3. Pubertad y adolescencia
Semestre 4. Aislamiento y transgresión en la adolescencia
Escritura de casos
Se propone realizar el estudio de la escritura de casos en Freud, Lacan y autores contemporáneos, pues desde Freud el caso ha sido el principal medio de transmisión del saber clínico. De esta manera, el abordaje que esta línea ofrece es el de otorgar primacía a la singularidad del caso sobre el tipo o estructura clínica. Poner el acento en la escritura implica reconocer la importancia de su diacronía y la necesidad de incluirla. Por lo que la lectura de casos comprende la coyuntura teórica y discusiva en que éstos se inscriben.
Semestre 1. La escritura de la neurosis
Semestre 2. Psicosis y el reto de la escritura
Semestre 3. La generalización de la perversión
Semestre 4. Crimen y castigo
Subjetividad y lazo social
A partir de la noción fundamental del Malestar en la cultura se plantea el estudio de la subjetividad y del lazo social, a partir de la teoría crítica del sujeto del inconsciente en nuestra cultura. Pensar la relación Padre/hijo como núcleo político en la subjetividad, las patologías denominadas “posmodernas”, las nuevas formas de relación social, la llamada “declinación del padre” que domina nuestro tiempo, la teoría de los discursos y su campo de acción en la actualidad, son algunas de las problemáticas que se inscriben en esta línea de investigación.
Semestre 1. Malestar en la cultura actual
Semestre 2. La familia, el traumatismo
Semestre 3. Función paterna
Semestre 4. La clínica de la época. Las nuevas patologías
Seminario de investigación
El seminario de investigación tiene como objetivo principal brindar apoyo metodológico y teórico para la realización y buen término de las investigaciones de los participantes en el programa de la maestría. De igual modo, propone un enfoque para la investigación en psicoanálisis donde los abordajes teóricos se coloquen en una lógica diacrónica y, por ende, se privilegia la reflexión en torno a problemáticas propias de los procesos de subjetivación ya sea desde la clínica, lo social y/o lo estético. Es decir, los trabajos de investigación deberán estar centrados en problemas de investigación y no en conceptos o elucidaciones psicopatológicas.
Requisitos de ingreso
-Solicitud de ingreso a la maestría
-Título de licenciatura en disciplinas humanísticas
-Acta de nacimiento
-Curriculum vitae actualizado
-Carta de motivos
-Presentación de un anteproyecto de investigación donde se exponga un esbozo de la investigación que se realizará en la maestría.
-Para aspirantes extranjeros se deberá contar con el formato FMS vigente
-Comprensión del idioma inglés, francés o alemán. Para el caso de estudiantes extranjeros comprobar la posesión de idioma español.
Próximamente más información
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