Presentación

I. Carta a los padres

• ¿Qué significa ser padre?

II. Vivir jugando

• Normalidad y anormalidad
  Normalidad
  Las reglas falsas
  Anormalidad
  El juego y la fantasía
  ¿Por qué darle al juego un lugar relevante?
  ¿Qué función cumplen los cuentos infantiles?
  La relación del niño con los animales
  ¿Cómo se presenta el juego de los niños en las diferentes edades?
  En los 2 primeros meses de nacido
  Alrededor de los 4 meses
  Entre los 4 y los 6 meses
  Desde los 8 meses hasta finalizar los 24 meses
  2 años
  Entre los 3 y los 5 años
  Entre los 5 y los 7 años
  De los 7 a los 10 años

III. El niño y el mundo

• La institución médica
  La familia
  La escuela
  La función de los padres y la escuela en las primeras etapas
  La información sexual en la escuela
  La vida, la muerte y la sexualidad

IV. Los límites y lo ilimitado

• Realidad y fantasía
• Límites y castigos
• Robo

V. Lo inesperado

• La separación de los padres
• El robo de un niño y otras situaciones difíciles
• Adopción
• El nacimiento de un hermano
• El duelo
• Hospitalización

VI. El niño y su imagen

• El mundo entra por la boca y por los ojos: platicando con mamá
• Mis primeros pasos: quiero ser yo mismo
• Quiero saber de dónde vengo
• Ser hombre o ser mujer
• Ya soy un niño grande

VII. El niño y su cuerpo

• Aspectos psicosomáticos
• La angustia en el niño
• Trastorno de déficit de atención (Tnn)
• Trastornos de la alimentación
• Anorexia mental
• Obesidad
• Trastornos del lenguaje
• Trastornos en el control de esfínteres
• Enuresis o incontinencia urinaria
• Encopresis o defecación involuntaria
• Trastornos respiratorios y reacciones alérgicas
• Asma
• Trastornos disociativos
• El espasmo del sollozo
• Trastornos del sueño
• Sonambulismo
• Cefalea y dolor de estómago
• Agresividad y depresión
• Conductas agresivas y autoagresivas
• Los tics
• Las fobias

Conclusiones

CICLO DE CINE ERÓTICO

Seminario “Eros y Sociedad”

Presentación y análisis

por Andrés de Luna

Andrés de Luna es Profesor-Investigador de la UAM-X,

Escritor, autor de diversas obras como:

• - Erótica: La otra orilla del deseo, Tusquets, 2003.
• - El bosque de la serpiente, Tusquets, 1998.
• - El rumor del fuego, Tusquets, 2004.

10 de septiembre

"De nombre Carmen" de Jean Luc Godard

24 de septiembre

"Romance" de Catherine Breillat

3 de octubre

"Juego Veneciano" de Paul Schrader

10 de octubre

"Doble de cuerpo" de Bryan de Palma

17 de octubre

"El Decamerón" de Pier Paolo Pasolini

Sábados, 19:00 hrs. Cuota de recuperación:

$70 Público en general

$50 Estudiantes con credencial

Ubicación

Para una lectura de los seminarios 7 y 8 de Lacan

Con el Seminario VII (1959-60) provisto por su editor con el problemático título “La ética del psicoanálisis”, Lacan entró a una nueva fase de su obra, arriesgándose propiamente a lo que Emmanuel Levinas ya había empezado a formular y que puede considerarse como el paso fundamental de la filosofía de la existencia en los últimos tiempos: transcender la sobredeterminación de las categorías ontológicas de la subjetividad, para transformarlas en términos éticos.
No se trata pues de una invención o incluso implantación de una “nueva” ética al cuerpo de la doctrina psicoanalítica, ―nueva ética, informada psicoanalíticamente acerca del deseo― y que vendría a suplantar éticas supuestamente caducas. Se trata más bien, desde el enfoque que tratamos de crear en Dimensión Psicoanalítica, de esta difícil transformación, en el pensamiento del deseo , de las categorías ontológicas, a términos éticos. En este sentido, el Seminario VI se integra y forma parte de un esfuerzo teórico mayor, marcado también por la obra de Jacques Derrida.

Dicho trabajo de transformación requiere no sólo de una reflexión acerca del objeto en el deseo, sino también, y en primer lugar, de una reubicación, en la teoría, del término de “transferencia”. La transferencia es lo que opera, eso es lo que proponemos como óptica, dicha transformación, remitiendo a un nivel de la existencia y del lenguaje que se sitúa más allá de las posibles éticas que se pueden detectar en la vida cotidiana y en las teorías, más allá de las “posiciones” en el nivel de lo dicho y lo decible; remite al nivel del decir mismo, donde debe darse, única lectura correcta de la transferencia, el “descubrimiento” del “uno” responsable en el sujeto, de un “yo” que no sólo no se opone al deseo, sino que forma parte de él.

El hecho de que la práctica del psicoanálisis pase a través de un proceso que incluye el decir a través de un intento de definirlo como decir que dice el decir mismo, indica por lo tanto que no se trata de ninguna manera de la conquista de una posición ética, sino justamente de un des-posicionamiento radical en la  cercanía con el otro, único movimiento que posibilitará el deseo del analista, deseo de lo extranjero en el prójimo.
Sostenemos que la secuencia “ética-transferencia” en la diacronía de los seminarios de Lacan obedece en forma estricta a la lógica que acabamos de mencionar. La lectura que proponemos seguirá en detalle el desarrollo de estos lineamientos generales, dando por sentado un cierto conocimiento de la obra previa de Lacan. Como esto no es siempre el caso y puede haber un público valioso que no cuenta con estos conocimientos previos, hemos ideado un “propedéutico” que acompañará el seminario. Solución imperfecta, por supuesto, pero que expresa nuestro deseo de que participen personas que compartan lo que acabamos de expresar.

Inicio de cursos: Diciembre 4 de 2008

Costo diplomado:

- Alumnos que han tomado diplomados en Dimensión Psicoanalítica A. C o la UAM-X: Inscripción:1, 500 pesos y cuatro parcialidades de 2, 100 pesos.
- Público en general: Inscripción 2, 000 pesos y cuatro parcialidades de 2, 100 pesos

Certificación:

- Diploma: pago completo, 80% de asistencia (22 reuniones), aprobación del ensayo final.
-  Constancia de asistencia: pago completo, 80% de asistencia (22 reuniones).

Inscripción

Aprobación de una de las coordinadoras
Firmar carta-compromiso con la institución
Inscripción con Rocío Romero

Programa

· La Cosa

· La sublimación

· La tragedia (Antígona)

· La ética en la experiencia psicoanalítica

· El amor en el Banquete de Platón

·  La transferencia leída desde el grafo del deseo

· El padre, funesto retorno

· Identidad y repetición

Programa

1.  La angustia no es sin objeto. (De cómo el yo, pensado como especular, afecta la concepción freudiana de la angustia).

                                                   Viernes 20 de febrero,   17:00 hrs. a 21:00  hrs.

2.  La angustia como encrucijada. (De lo que resulta que, orientada por la función de la castración, la angustia es media entre deseo y goce).

                                                   Sábado 21 de febrero, 10:00 hrs. a 14:00 hrs.

3.  Separtición. (De las formas del objeto y los diferentes puntos de corte).

                                                   Sábado 21 de febrero,    16:00 hrs. a 20:00 hrs.

4.  La angustia en la dirección de la cura. (De la clínica psicoanalítica. Ejemplos) .

                                                   Domingo 22 de febrero, 10:00 hrs. a 14:00 hrs.